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同(tóng )学送(sòng )过来的。孟行悠把(bǎ )书包放在(zài )桌上，背(bèi )对着孟母(mǔ )，撒了个(gè )小慌，她(tā )住在这边(biān )，放学顺(shùn )路就帮我(wǒ )送了。

孟(mèng )行悠看看这段，再看看上面那句简单粗暴的全文总结，实在很难想象这说的是同一篇文。

孟行悠开始在大脑里疯(fēng )狂搜索，这个(gè )她有(yǒu )印象(xiàng )，上(shàng )午地(dì )理课(kè )刚复(fù )习过(guò )：近(jìn )地面(miàn )冷热(rè )不均(jun1 ) →大(dà )气垂直运(yùn )动 →同一(yī )水平面气(qì )压差 →大(dà )气水平运(yùn )动。

周二(èr )是文科课(kè )最多的一(yī )天，孟行(háng )悠感觉格(gé )外难熬，自习课上忍不住打瞌睡。

孟母听了不太高兴，埋怨道：你改个时间，这周六你爸过生日。

孟行悠看什么都好像在(zài )转圈圈，头似(sì )有千(qiān )斤重(chóng )，趴(pā )在桌(zhuō )上恹(yān )恹地(dì )，努(nǔ )力听(tīng )也没(méi )听清(qīng )他在说什(shí )么，哼哼(hēng )唧唧两声(shēng )，不太耐(nài )烦。

孟行(háng )悠接过，看见错的(de )题比前几(jǐ )天少了三(sān )分之一，总算安慰(wèi )一点：要是我期末都能考及格，我请你吃大餐。

——全诗通过对戍妇形象的塑造和戍妇对丈夫思念的描写，控诉了封建战(zhàn )争对平民(mín )百姓(xìng )的摧(cuī )残，讴歌(gē )了戍(shù )妇坚(jiān )贞不(bú )渝的(de )爱情(qíng )。